L’Istituto Comprensivo “Giosuè Carducci” di Gaeta, ad indirizzo musicale, si conferma scuola di eccellenza sul fronte dell’inclusione scolastica. Un alunno con bisogni comunicativi complessi ha sostenuto e superato l’Esame di Stato conclusivo della Scuola Secondaria di primo grado, ottenendo la valutazione finale di 10 e Lode.
La forza della Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA)
Grazie all’impiego della Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA), le prove d’esame sono state adattate con l’utilizzo di simboli e immagini, consentendo di compensare la comunicazione non verbale ed esprimere le proprie competenze in modo efficace e autentico.
Alla prova orale, l’alunno ha presentato un elaborato personale interamente tradotto in simboli e accompagnato dalla versione in italiano. La commissione lo ha salutato con un applauso commosso.
Un risultato frutto di una rete educativa coesa
Lo studente ha concluso il suo percorso scolastico con grande soddisfazione personale e motivo di orgoglio per tutta la comunità scolastica. Il risultato testimonia non solo il suo impegno, ma anche il valore di una rete composta da docenti, famiglia ed equipe socio-sanitaria.
Il percorso di inclusione è stato seguito con attenzione dalla Prof.ssa Antonella Giordano, docente di sostegno specializzata e funzione strumentale per l’inclusione dell’istituto, che ha curato in collaborazione con l’alunno la preparazione dei materiali e l’intero processo didattico.
Una presenza attiva e arricchente nella vita scolastica
Nel corso degli anni, è stata attiva la partecipazione alla vita della classe, condividendo materiali tradotti in simboli e aderendo con entusiasmo alle iniziative della scuola, risultando una fonte autentica di arricchimento per tutti.
Una scuola attenta, innovativa e relazionale
L’esperienza narrata è solo uno dei tanti esempi che testimoniano l’impegno quotidiano dell’istituzione scolastica verso una didattica inclusiva, personalizzata, innovativa e attenta alla dimensione relazionale.
L’Istituto è parte della Rete Nazionale delle Scuole dell’Empatia e adotta il metodo della Didattica delle Emozioni, contribuendo a creare un ambiente scolastico attento ai bisogni educativi, emotivi e relazionali di tutti.
Risorse e strumenti per l’inclusione
Nel corso dell’anno, la scuola ha inoltre beneficiato di fondi e ausili didattici grazie ai bandi regionali promossi dal CTS di Latina, a sostegno degli alunni con BES (Bisogni Educativi Speciali).
