Sarà un finale di stagione ricco di appuntamenti quello del Teatro Fellini di Pontinia, che dal 15 maggio al 2 giugno ospiterà il calendario dell’Acting Lab di Latina.
In programma quindici spettacoli, tra pomeriggio e sera, che porteranno sul palco gli studenti di tutte le fasce d’età: dai corsi Baby fino ai Senior.
Apertura con le fiabe dei Fratelli Grimm
Il cartellone si apre sabato 16 maggio alle 17.30 con “I Fratelli Grimm”, spettacolo del corso Baby diretto da Marilena Amodeo.
Una rilettura originale delle fiabe classiche, tra musica, ironia e personaggi che sfuggono al controllo degli stessi autori, in un racconto che valorizza fantasia e creatività.
Shakespeare e l’amore tra realtà e immaginazione
La stessa giornata prosegue alle 21.00 con il corso Junior 2 FAP e “L’amore per Will”, per la regia di Samantha Centra.
Ambientato nella Londra del 1593, lo spettacolo racconta un William Shakespeare in crisi che ritrova ispirazione attraverso un incontro capace di cambiare il suo percorso artistico e personale.
Commedia e tensioni familiari
Domenica 17 maggio alle 17.30 è la volta di “Invito a cena”, portato in scena dal corso Senior 1 con la regia di Pierluigi Polisena.
Una commedia brillante che ruota attorno a una cena familiare destinata a trasformarsi in un confronto acceso tra rivalità, sospetti e interessi nascosti.
Giovani protagonisti con “The Rehab Club”
La giornata si chiude alle 21.00 con il corso Young 1 e “The Rehab Club”, uno spettacolo contemporaneo che affronta temi come conflitti interiori, responsabilità e verità nascoste.
La storia prende avvio da un incendio misterioso, diventando una metafora delle difficoltà e delle tensioni dell’adolescenza.
Il teatro come spazio di crescita
Gli appuntamenti proseguiranno nei weekend successivi, il 23 e 24 maggio, e poi dal 29 maggio al 2 giugno, completando un percorso che unisce formazione e spettacolo.
Il progetto dell’Acting Lab conferma il teatro come luogo di espressione, crescita e condivisione, dove gli allievi possono sperimentare linguaggi e costruire competenze artistiche.
